Paro docente con alto acatamiento en Río Cuarto: “arriba del 90%”
- Telediario Digital
- 2 mar
- 2 Min. de lectura
El dirigente sindical Dino Doffo confirmó que la medida de fuerza tuvo una adhesión superior al 90% en numerosas escuelas. La protesta combina el reclamo nacional con demandas provinciales, incluida la situación de docentes cesanteados en jornada extendida.
El paro convocado por CTERA y adherido por la entidad de base en Córdoba registró un acatamiento “muy alto, superior al 90% en muchas escuelas”, según datos relevados por la UEPC y confirmados por el dirigente Dino Doffo
En Río Cuarto, varias instituciones permanecieron cerradas y docentes se movilizaron tanto en la ciudad como en la capital provincial
“Las escuelas que no contestan directamente están cerradas. El promedio general está arriba del 90% en cuanto a la ponderación de la cantidad de docentes”, detalló el dirigente.
La evaluación se realizó a partir de consultas directas y recorridos por establecimientos educativos
La medida no solo responde a la convocatoria nacional por recomposición salarial y financiamiento educativo. En Córdoba, se sumaron reclamos propios vinculados a la mesa salarial y laboral. Entre ellos, la situación de docentes de jornada extendida que, según denunciaron, quedaron cesanteados.
“Fueron acumulándose muchos ítems, muchos reclamos”, explicó Doffo. La decisión de adherir y ampliar la protesta se tomó en asamblea provincial de delegados departamentales el viernes pasado.
Desde las seis de la mañana, docentes partieron desde Río Cuarto hacia la ciudad de Córdoba para participar de la movilización central. Otros concentraron en la plaza principal de la ciudad. El dato no es menor: el interior provincial volvió a mostrar capacidad de organización y presión política.
Con un inicio de ciclo lectivo atravesado por paros y reclamos, el escenario queda abierto. Si no hay señales concretas desde la mesa salarial y laboral, el conflicto podría profundizarse en las próximas semanas. La pregunta es si el Gobierno provincial abrirá una instancia real de negociación o si el malestar docente seguirá escalando desde las provincias hacia el centro del poder político.
