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Tras la tragedia en la escuela, el debate que incomoda: qué pasa con las armas en las casas

  • Foto del escritor: Telediario Digital
    Telediario Digital
  • hace 5 días
  • 2 Min. de lectura

Mientras San Cristóbal despidió al chico asesinado, el caso reabrió la discusión sobre la tenencia de armas. En Telediario, Raúl Panero advirtió sobre los riesgos de las armas no registradas y la falta de control.


El ataque en la Escuela Normal Superior N°40 “Mariano Moreno” de San Cristóbal, donde un adolescente de 15 años mató a un compañero de 13, no solo dejó dolor y conmoción, sino que volvió a poner en el centro de la escena un debate sensible: el acceso y la tenencia de armas en Argentina.

Mientras la ciudad marchó en silencio con velas para despedir a Ian, el chico asesinado, comenzaron a surgir preguntas que van más allá del hecho puntual. ¿Cómo llegó el arma a manos del menor? ¿Qué controles fallaron? ¿Qué pasa con las armas que circulan fuera del sistema legal?


En diálogo con Telediario, Raúl Panero fue contundente: “Generalmente se le echa la culpa al arma, pero el problema no es el arma en sí, sino quién la tiene y cómo la resguarda”. Según explicó, en Argentina existe un régimen legal “muy exigente” para la tenencia, con requisitos que incluyen evaluaciones psicofísicas, antecedentes penales limpios y capacitación en el uso.

Sin embargo, advirtió que el principal riesgo está en otro lado. “Hay muchas armas que no están registradas o cuyos dueños no mantienen la condición de legítimos usuarios. Eso es lo que genera situaciones como estas”, señaló. En ese sentido, planteó que en el país habría incluso más armas ilegales que legales, lo que agrava el escenario


.

Panero también apuntó a la responsabilidad dentro del ámbito familiar. Remarcó que un arma debe estar siempre bajo resguardo y fuera del alcance de personas no habilitadas, especialmente menores. “Un legítimo usuario tiene claro cómo protegerla. Cuando eso no pasa, hay un descuido grave”, sostuvo.

Además, introdujo otro eje que atraviesa el caso: el contexto social y educativo. “No es solo el arma. Hay situaciones de violencia, bullying y pérdida de autoridad en algunos ámbitos que también inciden”, afirmó, marcando que el problema es más complejo y estructural.


En paralelo, la investigación sigue avanzando para determinar el origen del arma utilizada en el ataque, uno de los puntos clave de la causa. Mientras tanto, el dolor de una comunidad entera expone una realidad incómoda: la tragedia no solo interpela a la seguridad, sino también a los controles, la prevención y el rol del Estado.

 
 

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