Los cambios repentinos traídos por la pandemia del nuevo coronavirus interrumpieron drásticamente en los métodos de enseñanza, habituados e institucionalizados, provocando un rápido giro hacia la virtualidad. Estos cambios representaron un esfuerzo por parte de los docentes de todas las áreas que debieron adaptar sus contenidos a las plataformas digitales, y que, a su vez, navegan entre las dificultades particulares de cada familia, que muchas veces no tienen acceso a las conexiones o a la tecnología necesaria para recibir los materiales.
En este contexto es que nuestra colega Vanina Cacace dialogó con dos docentes de la ciudad, quienes, entre otras variables, destacan como uno de los cambios importantes para afrontar, “la ausencia de la mirada de los niños”, que señalan los maestros, es un factor fundamental para conectar y saber si los contenidos que se imparten son comprendendidos.
Es este emotivo reportaje también escuchamos a los alumnos que nos comparten sus experiencias en el marco de esta cuarentena, “Yo en la videollamada me puse guardapolvo para darle respeto a los docentes, y sobre todo a mi seño, porque ellos hacen todo el esfuerzo posible para que todos sigamos estudiando” nos relata Julián Ortíz, alumno de la escuela Bernardino Rivadavia, de la ciudad de Río Cuarto.
Estas actitudes son las que “llenan el alma”, nos relatan emocionados los docentes, quienes tampoco dejan de pensar en el día que se puedan reencontrarse en las aulas con sus alumnos en un contexto sanitario más estable.
