La necesidad de los valores para lograr una buena convivencia, es el planteo de La Lic Farah, pero por sobre todo el remarcar que los valores no surgen de la nada sino que son el resultado de un plan de profesionales de la educación. El rol del educador como constructor activo de un ambiente de convivencia.
“No nos sometemos a los valores, sino que decidimos cuales son los quequeremos para nosotros y nuestros jóvenes”. La convivencia debe estar fundamentada y sustentada en valores. Pero los valores no surgen de la nada. Necesitan de una actuación sistemática, de un plan de los profesionales de la educación para hacerlos realidad, en esto coincidimos todos los educadores. Parece mentira que los profesores pongamos tanto interés, trabajo y dedicación en planificación de nuestra enseñanza y tan poco tiempo y dedicación en la organización de un ambiente, del clima necesario y adecuado para que surjan y cobren vida los valores. El ambiente de convivencia no debería ser algo aleatorio, no se construye de la casualidad, que se configura positiva o negativamente; por el contrario, los educadores deberíamos asumir una construcción activa de un ambiente de convivencia. La diferencia está en que, mientras otras acciones docentes se dan en el seno del aula y son responsabilidad de cada profesor, la construcción de un ambiente positivo y favorable de convivencia es una responsabilidad de todo el claustro de profesores, de todos los educadores, de toda la comunidad educativa y familiar. El hecho de que intervengan todos significa, y debe ser, un compromiso y una responsabilidad conjunta y asumida por todos. La humanidad ha aprendido, hasta con guerra por medio, que hay valores y antivalores, y que merece la pena luchar, trabajar y esforzarse por aquellos, impidiendo la aparición de éstos. También ha aprendido que una cosa es el respeto a las personas, que siempre tiene que estar presente, y otra la necesidad de decir alto y claro que no todo es igualmente valioso; que por encima de las discrepancias, dentro de un marco ideológicamente pluralista, la humanidad encuentra valores con suficiente respaldo como para que hasta una escuela no confesional pueda elaborar proyectos educativos comprometidos y de calidad.
LIC. ELENA M. T. FARAH
elenafarah78@hotmail.com
DNI 6.396.189
Lic. En Administración y Gestión de la Educación
Egresada de Univ. Nacional de Gral. San Martin (BA)