Comunicado completo:
A la Comunidad del Gran Río Cuarto y Región: ante la crítica situación que está viviendo el Sistema Universitario Nacional en general y la Universidad Nacional de Río Cuarto en particular, el Rectorado considera necesario expresar su posicionamiento ante la misma, postura sostenida en el tiempo y avalada en nuestras políticas institucionales de construcción y defensa de la universidad pública, libre, gratuita, inclusiva y de calidad; siempre sobre la base de la convicción de que la educación universitaria constituye un bien público, un derecho humano universal y un indelegable deber del Estado:
– Ratificamos nuestra preocupación por el desfinanciamiento de la educación pública y la problemática salarial, manifestada reiteradamente en más de 20 pronunciamientos de este Rectorado, junto a otras universidades públicas y al Consejo Superior (ver enlace a documentos). A esto hoy se suma la eliminación y cambio de rango de los Ministerios de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva, Cultura, Salud y Trabajo, medidas que dan cuenta del desentendimiento del Estado de estas importantes funciones sociales.
– Reafirmamos nuestro posicionamiento sobre la sociedad y la universidad que queremos, idearios ya explicitados en el Plan Estratégico Institucional (PEI), elaborado participativamente y aprobado por el Consejo Superior en agosto de 2017, que sostiene: “el estado asume la dirección de las políticas públicas para construir justicia social, ampliación de derechos y de ciudadanía siendo la lógica de los intereses de la comunidad o de los sectores mayoritarios, y no la del libre mercado, la que organiza la economía y la sociedad”.
– Valoramos el histórico compromiso, participación y capacidad organizativa mostrada por los estudiantes, docentes, no docentes y graduados en su lucha por la educación pública, en el Abrazo a la Universidad del día 16 de agosto y en la Marcha en Defensa de la Educación Pública del jueves 30 de agosto.
– Agradecemos, del mismo modo, el apoyo expresado por nuestra comunidad de la ciudad y región en todas y cada una de las luchas por la educación pública.
– Propiciamos, desde el comienzo de la toma, el diálogo con los distintos actores participantes, a los efectos de habilitar los canales institucionales que posibiliten continuar y profundizar la defensa de la educación pública. Por tal motivo insistimos en la necesaria superación pacífica de la situación de la toma de la Universidad a fin de posibilitar estrategias amplias articuladas con todos los claustros y con la comunidad, evitando enfrentamientos y fortaleciendo los consensos y apoyos construidos colectivamente hasta la fecha.
– Creemos que los acontecimientos anteriores dan cuenta de la profunda inserción de nuestra universidad en la comunidad y región a través de múltiples y sostenidos proyectos de inclusión educativa, innovación curricular, extensión, articulación social, vinculación tecnológica, investigación y prácticas comprometidas socialmente, formación de posgrado, políticas de derechos humanos, tales como: Consejo Social, Prácticas Socio-Comunitarias, PEAM, Universidad Barrial, Potenciar Graduación, Observatorio de Derechos Humanos, Mesa TIC, Consejo Académico Consultivo con escuelas secundarias, ATAJOS, Programas de expansión territorial (extensiones áulicas), Mesa del Corredor Chocancharava, entre otros (ver enlace a documentos).
Finalmente, sostenemos que para superar la grave crisis económica, social y educativa que atraviesa el país, y en ese contexto las universidades públicas, es ineludible la articulación de todas las universidades nacionales con las instituciones, organizaciones sociales, gremiales, del Estado, de la producción y del trabajo para llevar adelante acciones y estrategias colectivas transformadoras en un marco democrático y de profundo respeto a los derechos humanos.
Roberto Rovere / Jorge González
Rector UNRC / Vicerrector UNRC